C'est à l'intérieur de la « vielle ville » que les élèves ont pu visiter le Quartier juif, anciennement ville juive autonome administrativement, utilisé par les nazis durant la Seconde guerre mondiale comme ghetto juif. Ils ont visité plusieurs synagogues et le Vieux cimetière juif, héritage mémoriel pour la communauté juive. Dans la Synagogue Pinkas, pour la mémoire des déportés de Prague, les murs sont recouverts des noms des 80 000 déportés juifs de cette ville vers les camps d’extermination. Dans cette synagogue, il y a également une exposition des dessins des enfants du camps de concentration de Terezin, dessins qui représentent à la fois leurs espoirs et leurs peurs. Les autres synagogues présentent, notamment, des éléments de l’histoire, des traditions, et de la culture juive.

Les élèves ont aussi visité le camp de concentration de Terezin, situé à 60 km de la ville de Prague, une ancienne forteresse utilisée par les nazis comme « camp de concentration » pour les juifs d'Europe de l'Est, et de « camp de transit » vers le camp d’extermination d’Auschwitz-Birkenau.

Une cérémonie laïque a eu lieu dans le cimetière des victimes du camps, pour se souvenir de ceux qui sont morts ici. Un discours en leur hommage a été lu par 5 élèves. Plusieurs minutes de silence ont été observées par élèves, et ceux qui le souhaitaient ont pu allumer puis déposer des bougies du « Souvenir Français », ou déposer des messages ou des petites pierres sur des tombes, en hommage aux victimes.

Les élèves ont aussi pu visiter, lors de leur séjour, des lieux historiques et touristiques de la ville de Prague : le quartier de Mala Strana et celui du château Hradcany, la basilique Saint Georges, la ruelle d'or, la vieille ville de l'autre côté du Pont Charles, et le centre historique de Prague.

Ce voyage n'aurait pas pu avoir lieu sans le soutien financier des communes de Beaucroissant, Rives, Renage, Moirans, Saint Jean de Moirans et Vourey, ainsi que de la Fondation Nationale André Maginot (FNAM), du Souvenir Français, et du Ministère de la Défense. 

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=> Une exposition des photos du voyage est visible, fin mai et début juin, dans l’atrium du lycée.

=> Les élèves de Terminale réalisent également des interventions dans les classes de Seconde et de Première, entre fin mai et début juin, car il ne s’agit pas seulement d’être « témoin », il leur faut également « transmettre » ce qu’ils ont vu et ressenti durant leurs visites, dans le cadre du « devoir de mémoire ».

=> 5 élèves de Terminale ont rédigé un article de presse, qui a été publié dans le Dauphiné Libéré, mi-mai 2025.

Texte rédigé par les élèves :

Alice Delaunay, Amelle Houti-Pasquier, Maé Cranet, Cléa Milletic et Théa Simon.